对象：中小学生家长、教师 15人
　　你是否与孩子谈过自己的爱情？

　　有（2人）

　　无（13人）

　　你平时是否关注孩子有无早恋？

　　有（14人）

　　无（1人）

　　如有发现早恋苗头，你是否主动和他（她）谈？ （3人发现并劝阻）

　　你会为此看一些书籍或请教过来人？

　　（仅1人表示会看）

　　我很关注校园爱情，

　　但不主动和孩子谈

　　在本次话题的小调查中，中小学生的家长仅一人表示从来没有关注孩子是否早恋，因为他觉得儿子情感方面比较晚熟，其余家长均表示，平时会关注此事，及时把握孩子的思想动向。但和这份主动关注形成鲜明对比的是，他们基本不主动和孩子谈爱情这个话题。

　　家长采取的办法较之以往偷看日记之类要隐蔽得多，不易被孩子察觉。初三女生母亲林女士说：“当孩子与同学通电话时，我会注意听一下她的话题；当孩子要出去玩时，我会问问和谁一起去，有几个人；在同学间互送礼物时， 我会有意无意地问谁送的或送给谁。通过这些方式，我基本能掌握女儿的情况。”大多数家长的做法与林女士差不多，此外，也有一些家长会在子女发短信或聊QQ时，注意一下谈话的内容。

　　关于爱情，老师和家长们的观点比较一致，基本不主动交谈，担心谈得越多，孩子越“早熟”，所以不如不谈。他们只有在发现孩子有暗恋倾向或早恋比较公开时，才采取处理办法。老师们大多会采取“冷处理”，分析利害关系，劝学生以学业为重。一位多年从事政教工作的老师说：“情感问题并不是几句话就能解决的，但作为老师起码可以让学生认识到利弊，杜绝在校园里出现明目张胆的爱慕举动。”而家长的反应则会更激烈一些，坚持拆散者居多。一位高一男生的母亲说：“儿子成绩一落千丈，就是谈恋爱造成的。不拆散他们，我寝食难安啊。”

　　记者发现，中学生的情感问题基本不愿意与老师或家长交流，即便是校园的心理咨询室也很少光顾。我市一所中学的心理老师说，今年以来仅接待三例男女生情感方面的咨询，一例是恋爱遭父母坚决反对，一例是暗恋，另一例是被追求者弄得无所适从。据悉，学校的心理咨询老师都较少接待此类咨询。

　　交流应该是双向的。调查中，有2位家长表示与孩子谈过自己的爱情，他们都是在生活中随意谈起的，当作一个聊天的话题。因此他们与子女平时交流得也比较融洽。新月

　　儿子在童话书里频遇“爱情”

　　情景再现1：儿子第一次遭遇“爱情”是2周岁多。那次他在看迪斯尼动画片《三剑客》：米老鼠米奇历尽千辛万苦救出了公主米妮，米妮暧昧地看看米奇，随后给了一个深情的拥抱，一串红心像泡泡一样冒出来……“妈妈，这是什么呀？”我没太在意：“是红心。”“为什么会冒红心？”哑然——难道告诉他这是爱情？最后支支吾吾地告诉他，这是米妮感谢米奇的方式。
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